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News03

 

Revista digital para todas las escuelas de la red

Hablamos de actividades para el aula, de noticias del sector de la educación infantil, de temas relacionados con la gestión del centro, del día a día de nuestras escuelas… y de todo aquello que sea útil, para cada uno de vuestros centros.

Otros enfoques de aprendizaje

A CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE…

12/06/2019

 

El Día Mundial del Medio Ambiente, celebrado el pasado 5 de junio ha sido una fecha especial, donde numerosas escuelas han festejado este día con actividades, en las que el medio ambiente y su cuidado han sido los protagonistas.

 

ambiensonidos

 

Con nuestros niños/as, la Educación Ambiental debe referirse a conceptos, que su proceso, puedan entender como el desarrollo sostenible, con una utilización adecuada de todos los recursos de los que disponemos, el reciclaje, para que las cosas puedan tener varios usos y el conocimiento de la naturaleza, descubriendo su entorno más cercano y también su cuidado.

 

Como dijimos en las News anteriores, el conocimiento, la concienciación y la participación son los pasos fundamentales que hay que tener en cuenta en las actividades que llevemos a cabo en la escuela para trabajar la Educación Ambiental y para ello podemos:

 

  • Enseñar a reciclar;
  • Organizar salidas a un parque cercano con bolsa y guantes;
  • Preparar recetas con restos de la comida del día anterior;
  • Plantar semillas o preparar un pequeño jardín;
  • Juegos para ahorrar agua;

 

Cuando trabajamos la Educación Ambiental, también estamos dotando a nuestros alumnos/as de unos valores necesarios para respetar al resto de las personas, a los seres vivos y a los elementos de nuestro entorno y aunque en la mayoría de los casos, los recursos encontrados son para etapas superiores como 2º ciclo de infantil o primaria, aquí tenéis una actividad que podéis hacer en vuestras aulas. Pincha aquí y descárgate la 2ª sesión sobre este tema.

  

María Jesús Nogueroles Cañizares
Maestra Educación Infantil y Pedagoga

 

EDUCACIÓN AMBIENTAL

23/05/2019

 

El próximo 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Ambiente, fecha que eligió Naciones Unidas para concienciarnos de la importancia de crear un hábitat más limpio y más sano.

 Gráfico

La Educación Ambiental es un proceso que tiene que durar toda la vida y su objetivo es lograr una conciencia ambiental en todos los habitantes del planeta, ya sean grandes o pequeños/as, a través de actitudes y valores que nos lleven a cuidarlo y hacer un uso lógico de los recursos, logrando así, un desarrollo adecuado y sostenible.

 

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EDUCACIÓN EMOCIONAL II

7/05/2019

 

Uno de los aspectos fundamentales para que el niño/a construya tanto su identidad, como su autoestima, su seguridad y la confianza en sí mismo y en todo lo que le rodea es el desarrollo emocional.

 

Y una de las formas de conseguir que nuestros niños/as sean felices, es trabajar la educación emocional, ya que con ella les ayudaremos a gestionar mejor las emociones, distinguiéndolas, identificándolas, manejándolas y pudiendo expresarlas y controlarlas.

Educacion emocional II

 

Desde que los niños/as nacen sus padres son sus educadores emocionales y en las aulas las educadoras/es también tienen un papel protagonista para ayudar a entrenar y a autorregular las emociones, siendo un proceso educativo, continuo y permanente, que debe estar presente a lo largo de toda la vida.

 

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EDUCACIÓN EMOCIONAL

24/04/2019

 

Vamos a por el tercero de nuestros temas “interestranversales” y en este número toca la educación emocional.


¿Qué pasa con las emociones? Ahora que está tan de moda nos preguntamos, qué son, cómo las vivimos, cómo las reconocemos, cómo las gestionamos y lo más importante cómo lo hacen nuestros niños/as y cómo podemos ayudarles en este aspecto tan complejo y personal.

 Educacion emocional

 

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SER DIFERENTE SUMA… EDUCACIÓN INCLUSIVA II

28/03/2019

 

Después del éxito de Inndei 2019 y de la ponencia de nuestra compañera Diana Nieto de Equipo ReCREA sobre Educación Inclusiva, nos quedó claro la diferencia entre Educación Inclusiva y el concepto de integración educativa.

 

Ser diferente

 

El concepto de Educación Inclusiva es más amplio que el de integración y su base es diferente, ya que la primera engloba en parte a la segunda e implica que todos los niños y niñas puedan aprender juntos independientemente de sus características sociales y personales y, por supuesto, están incluidos aquellos/as que presentan alguna discapacidad.

 

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SER DIFERENTE SUMA… EDUCACIÓN INCLUSIVA

13/03/2019

 

La ya tan manida recogida de los Premios Goya del actor Jesús Vidal al mejor actor revelación, parece que nos hace recapacitar sobre algo que debiera estar siempre presente en nuestras vidas y aún más en nuestras aulas de infantil (inclusión, diversidad y visibilidad). Abogamos, en estas edades tan tempranas por respetar el ritmo de cada niño/a, pero es real????

Ser diferente suma

 

Hay que reconocer que muchas veces nuestra enseñanza, nuestros trabajos o nuestros informes, son iguales, independientemente del niño/a y no nos fijamos en las capacidades y fortalezas que pueda tener.

 

Un término actualmente muy de moda es la Educación Inclusiva, pero pocos o muy pocos ponemos en práctica, muchas veces por desconocimiento… y eso hay que ponerle remedio.

 

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COMBATIMOS EL BULLYING EN INFANTIL

7/02/2019


Seguimos con nuestros temas “interestranversales” y con la segunda parte de nuestra prevención del bullying. Somos pequeños/as, pero capaces de conseguir muchas cosas y con el apoyo y ayuda de todos/as vamos a conseguir educar a nuestros niños/as en valores, en cooperación, en conductas sociales, en emociones y en un sinfín de aspectos fundamentales y necesarios para prevenir el acoso escolar.

 

 ProyectoFenix

 

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EVOLUCIONAMOS Y….NOS TRANSFORMAMOS

23/01/2019

 

Ya sé que echáis de menos nuestra sección “en el aula”, una de las más leídas de nuestra revista digital, ahora que no me oyen el resto de mis compis escritoras.

 

Pero como los Transformers, vamos a evolucionar creando una sección llamada “Otros enfoques de aprendizaje”, en la que tú y tu equipo sois importantes… Empezamos con “6 News, 6 propuestas”, para facilitaros número a número una serie de actividades sobre temas “interestranversales” (interesantes y transversales) para trabajar en el aula y durante todo el curso. Vamos a preparar dos sesiones por tema, con una propuesta de actividad en cada sesión y con temas importantes, aunque a veces, olvidados en nuestras programaciones, creando así, una batería de recursos para poder llevar a cabo actividades que sean útiles en nuestro día a día. Las propuestas que os facilitamos son muy genéricas para que podáis adaptarlas a los grupos, edades y características de vuestras escuelas.

 

Y como hemos dicho antes os necesitamos, ya que queremos que nos ayudéis con vuestros comentarios, para hacer de esta sección, una sección rica, abierta y en constante movimiento, con cada una de vuestras aportaciones.

 

Empezamos con los contenidos de este trimestre:

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LLEGA DICIEMBRE…FUN, FUN, FUN

4/12/2018

 arbol navidad

Diciembre ya está aquí y con este mes la gente disfruta de unos días tranquilos, de las luces, de los regalos, de los villancicos, de los dulces…perdona??? Yo trabajo en una escuela infantil y el horror se apodera de mí, porque en los días venideros necesito 36 horas al día en vez de 24 para todo lo que se me viene encima.

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CELEBRACIONES POR PARTIDA DOBLE…

20/11/2018

 
derechos niños

En esta semana nuestras celebraciones vienen por pares como los mellizos, tenemos el martes 20 de noviembre el Día Universal de los Derechos del Niño y el jueves 22 de noviembre Thanksgiving Day, menos mal que el Black Friday, por ahora queda relegado a los centros comerciales y a las compras, porque si no nos iban a faltar días para tanto bullicio.

 

El 20 de Noviembre es la fecha que Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño, en conmemoración de la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989.

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DOS DÍAS IGUALES EN MI AULA…

6/11/2018

 
mascota en la escuela infantilPienso en mis días de aula y no recuerdo dos días iguales, qué utopía… nuestras jornadas se basan en los hábitos y las rutinas de alimentación, descanso, aseo, juego, etc. y no creo que ninguno de vosotros/as piense que hay dos días parecidos en una escuela infantil.

 

Muchas veces pensamos, vaya día tienen hoy “nuestros niños/as”, pero igualmente debemos pensar en nosotros/as y darnos cuenta que en nuestros días también ocurren cosas y, a veces, nos hacen o no nos dejan hacer las cosas bien o tan bien como debiéramos, una multa, un disgusto o un encontronazo con un compañero/o puede hacer que el día se venga abajo.
 
Lo bonito de nuestra etapa de infantil, la olvidada en muchas ocasiones 0-3, ha de ser precisamente el no saber qué va a pasar y lo más importante estar abiertos a que eso puede suceder y poder solventarlo teniendo en cuenta que no es una asignatura que se aprenda en el módulo o en la carrera, sino que somos profesionales y podemos solucionar los imprevistos de cada día de la mejor manera posible.

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